IQ値の割合

IQ値は、現代の知能を示す基準です。
100を基本として、それより上の値の人は優れている、下は劣っているということになります。

IQの主なスコア帯と人口割合
• IQ 130以上：上位約2.28% — ギフテッドやMENSA（メンサ）の入会基準とされる水準
• IQ 115〜130：約13.59% — 平均より明らかに高い能力を持つ層
• IQ 85〜115：約68.26%（85〜100が約34.13%、100〜115が約34.13%） — 全体の大多数を占める「平均的な知能」の層
• IQ 70〜85：約13.59% — 学習や適応に若干の困難を感じる場合がある層
• IQ 70未満：下位約2.14%〜2.3% — 知的障害の診断基準の目安とされる水準

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>>6
想像力に乏しいと言われないか？

高校を例にとると15歳人口の98％以上が高校に進学する、正確には98.7％だから全数と言っても良い割合
その高校で「どうしても授業が理解できない」生徒がいる
数学の公式は暗号に見え、英語は呪文に聞こえるし、漢字は理解不能な図形に見える
大げさではなく、そんな生徒が一定数いる
下位の高校ならカリキュラムも平易なものなんだけど、それでも理解できない生徒がいる

彼らからすると授業が理解できないから学校が面白くないから当然、学業に対するモメンタムは低く
ややもすれば非行に走り荒んだ高校生活を送る
これが現実の「実情」だが、これが良くないとは恐らく多くの人が思うはず

皆の周りにもいたと思うが、ややもすれば不良に近い生徒で非行とまでは行かなくても不規則行動を
行う生徒なんだが比較的、上位の高校に進学した生徒がいた筈

>>1画でいえばIQ75～84は「いくら低位高でも高校のカリキュラムについて行けない」
IQ85～94でも中には怪しい個体がいる

そんな生徒に金輪際理解できない高校の授業を３年間受けさせる、苦行難行な上に得るものがないという
それが良いなど誰も思わないだろ

序列や差別や区別という前に「当人たちの事を考えると」適性に応じた進路を促すべきだとは思わないか？

得るものがなく、その後のキャリアにも寄与せず、苦行難行な上に社会からドロップアウトしかねない
そんな進路ではなく適性に応じた進路があるべきだとは思わないか？

そこでIQは大いに役に立つと思うよ

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