IQ値の割合

IQ値は、現代の知能を示す基準です。
100を基本として、それより上の値の人は優れている、下は劣っているということになります。

IQの主なスコア帯と人口割合
• IQ 130以上：上位約2.28% — ギフテッドやMENSA（メンサ）の入会基準とされる水準
• IQ 115〜130：約13.59% — 平均より明らかに高い能力を持つ層
• IQ 85〜115：約68.26%（85〜100が約34.13%、100〜115が約34.13%） — 全体の大多数を占める「平均的な知能」の層
• IQ 70〜85：約13.59% — 学習や適応に若干の困難を感じる場合がある層
• IQ 70未満：下位約2.14%〜2.3% — 知的障害の診断基準の目安とされる水準

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なぜか8割の人間は自分は標準以上だと信じて疑わない

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金儲けは悪い事
恨まれないように

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IQってね、結構充てになるんだよ
人間が持つ多種多様な因子の中の一つには過ぎないんだけど
巷間「IQなんて」と言ってるような人は本当に検証したことある？
恐らく多くの無知な人が思うより遥かに重要な因子だよ

簡単に言うと大学でIQを掘り下げて学んだ
同じ学部の下級生を被験者としてIQテストを実施して統計取って
考察して・・を授業をやった

因みに俺自身は田中ビネー式でIQ121
センター試験の足切が当時750点くらいの大学だったから
95％正規分布で下位でも113程度で100以下の個体はいなかったけど上位は138がいた
その138は明らかにギフテッドだったし
（わかる人は解るだろうが解らない人はスルーしてくれ）例えば「タッピング」試験
などでも好成績なんだよねぇ

もう少しIQは社会全体で活用されても良い指数だと思うよ

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>もう少しIQは社会全体で活用されても良い指数だと思うよ
社会全体で人をIQで序列化するのか？
人に烙印押すのか？
なにが活用だよ

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とにかくIQが低い奴は、マジで頭が糞悪すぎるから、理解力がない。
IQが高い人だと、一言で理解できることが、低い糞ちんぽ野郎だと1時間話をしても
まったく理解できない。
天と地の差があるよな。

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>>6
想像力に乏しいと言われないか？

高校を例にとると15歳人口の98％以上が高校に進学する、正確には98.7％だから全数と言っても良い割合
その高校で「どうしても授業が理解できない」生徒がいる
数学の公式は暗号に見え、英語は呪文に聞こえるし、漢字は理解不能な図形に見える
大げさではなく、そんな生徒が一定数いる
下位の高校ならカリキュラムも平易なものなんだけど、それでも理解できない生徒がいる

彼らからすると授業が理解できないから学校が面白くないから当然、学業に対するモメンタムは低く
ややもすれば非行に走り荒んだ高校生活を送る
これが現実の「実情」だが、これが良くないとは恐らく多くの人が思うはず

皆の周りにもいたと思うが、ややもすれば不良に近い生徒で非行とまでは行かなくても不規則行動を
行う生徒なんだが比較的、上位の高校に進学した生徒がいた筈

>>1画でいえばIQ75～84は「いくら低位高でも高校のカリキュラムについて行けない」
IQ85～94でも中には怪しい個体がいる

そんな生徒に金輪際理解できない高校の授業を３年間受けさせる、苦行難行な上に得るものがないという
それが良いなど誰も思わないだろ

序列や差別や区別という前に「当人たちの事を考えると」適性に応じた進路を促すべきだとは思わないか？

得るものがなく、その後のキャリアにも寄与せず、苦行難行な上に社会からドロップアウトしかねない
そんな進路ではなく適性に応じた進路があるべきだとは思わないか？

そこでIQは大いに役に立つと思うよ

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